Барнома
  1. Home Автоматикунонии бизнес
  2.  › 
  3. Барномаҳо барои автоматикунонии тиҷорат
  4.  › 
  5. Сабти фаъолияти мактаб

Сабти фаъолияти мактаб



  • Ҳуқуқи муаллифӣ усулҳои беназири автоматикунонии тиҷоратро, ки дар барномаҳои мо истифода мешаванд, муҳофизат мекунад.
    Ҳуқуқи муаллифӣ

    Ҳуқуқи муаллифӣ
  • Мо як ношири нармафзори тасдиқшуда ҳастем. Ин дар системаи оператсионӣ ҳангоми иҷро кардани барномаҳо ва версияҳои намоишии мо нишон дода мешавад.
    Ношири тасдиқшуда

    Ношири тасдиқшуда
  • Мо бо созмонҳо дар саросари ҷаҳон аз тиҷорати хурд то тиҷорати калон кор мекунем. Ширкати мо ба феҳристи байналмилалии ширкатҳо дохил карда шудааст ва тамғаи эътимоди электронӣ дорад.
    Аломати эътимод

    Аломати эътимод
 
Сабти фаъолияти мактаб
 
Конфигуратсияҳоро муқоиса кунед

Конфигуратсияҳои барномаро муқоиса кунед

Дар саҳифаи алоҳида, шумо метавонед хусусиятҳои нармафзорро дар конфигуратсияҳои гуногун муқоиса кунед.

Нарх

Нархи нармафзор

Шумо танҳо як маротиба пардохт мекунед. Пардохти моҳона надорад!


Автоматизатсия аз ташкилоти мо як сармоягузории комил барои тиҷорати шумост!

Иҷораи сервер дар абр

Агар лозим бошад, иҷораи сервери виртуалиро фармоиш диҳед

Лутфан ба баъзе сабабҳое нигаред, ки чаро ба шумо сервери абрӣ лозим аст.

Зеркашии ройгони маҷаллаи электронӣ барои баҳисобгирии фаъолияти мактаб

Зеркашии ройгони маҷаллаи электронӣ барои баҳисобгирии фаъолияти мактаб

Шумо метавонед барномаро ройгон зеркашӣ кунед ва дар реҷаи намоишӣ кор кунед


Ҳангоми оғози барнома, шумо метавонед забонро интихоб кунед.

Барномаро харед

Барномаро харед

Барои харидани барнома шумо метавонед тавассути паёмнависӣ ба мо нома ё паём нависед

Таҳияи таъминоти барномавӣ

Агар шумо хоҳед, ки барномаи дигар дошта бошед, шумо метавонед аз шумораи зиёди лоиҳаҳои тайёр интихоб кунед. Ва инчунин имкони эҷоди нармафзор барои фармоиш вуҷуд дорад.

Барномаи дигарро интихоб кунед

Имкониятҳои журнали электронӣ барои сабти дарсҳо дар мактаб

  • Нармафзори USU барои ташкил ва идоракунии равандҳои таълимӣ имкон медиҳад;
  • Бо истифода аз USU, шумо метавонед ҷадвалро дар тӯли чанд дақиқа эҷод кунед;
  • Система режими босуръати ҷадвалро таъмин мекунад;
  • Ҳама дарсҳо дар система метавонанд тасвири визуалӣ дошта бошанд;
  • Бо ёрии муш амалиётҳоро зуд кашола карда партофтан мумкин аст;
  • Шумо метавонед арзишҳои автоматиро иваз кунед;
  • Система амалиёти хаторо таъкид мекунад;
  • Омилҳои гуногун мавҷуданд, ки ҳангоми таҳияи ҷадвал ба назар гирифта мешаванд;
  • Шумо метавонед аз система маслиҳатҳои интерактивӣ гиред;
  • Нармафзор имкон медиҳад, ки ба таври худкор иваз кардани арзишҳо;
  • Ҳангоми бекор кардани дарсҳо, шумо метавонед маълумотро ба тарафи чап интиқол диҳед;
  • Нармафзор ба шумо имкон медиҳад, ки ҷадвалҳоро барои давраҳои гуногун эҷод кунед;
  • Шумо метавонед як маротиба барои тамоми соли хониш ҷадвал тартиб диҳед;
  • Шумо метавонед бо истифода аз муш дарсҳоро сари вақт интиқол диҳед;
  • Шумо метавонед аз мо функсияҳои бештар гиред, версияи озмоиширо зеркашӣ кунед.

Сабти фаъолияти мактаб

Дафтарчаи мактаб феҳристи сабти дарсҳо, давомот ва ҷадвал аст. Онро дар муассисаҳои гуногуни таълимӣ, курсҳо, муассисаҳои варзишӣ ва эҷодӣ истифода бурдан мумкин аст. Форматҳои коғазӣ ва электронӣ метавонанд истифода шаванд. Биёед фарқиятҳои байни ин реестрҳоро дида бароем.

Журнали коғазӣ дар мактаб нигоҳ дошта мешавад ва танҳо дар соатҳои дарсӣ дастрас аст. Барои ворид кардани маълумот ҳузури ҷисмониро талаб мекунад, дар ҳоле ки маҷаллаи электронӣ аз ҳама ҷо онлайн дастрас аст. Омӯзгорон, донишҷӯён ва волидон метавонанд тавассути аккаунтҳои шахсии худ маълумотро бубинанд.

Рӯйхати фаъолияти мактаби варзишӣ

Дафтарчаи машгулиятхоро дар мактаби спортй пур кардан ва ислох кардан мумкин аст. Маҷаллаҳои коғазӣ ислоҳ, дақиқиро талаб мекунанд ва аксар вақт осори таҳрирро мегузоранд. Хавфи баланди хатогиҳое вуҷуд дорад, ки ислоҳ кардан душвор аст. Маҷаллаҳои электронӣ ба шумо имкон медиҳанд, ки зуд ислоҳ кунед ва функсияҳои автоматии санҷиши хатогиҳоро дошта бошед.

Маҷаллаи синфҳои гурӯҳӣ дар мактаби варзишӣ

Дафтарчаи дарсҳои гурӯҳӣ дар мактаби варзишӣ дар робита ба бехатарии маълумот дар формати коғаз метавонад гум ё вайрон шавад. Барқарорсозии маълумот имконнопазир аст. Маҷаллаҳои электронии барномаро метавон дар системаҳои абрӣ нигоҳ дошт, ки бо паролҳо ва нусхаҳои эҳтиётӣ ҳифз карда мешавад.

Рӯйхати давомоти мактаб

Сабти ҳузур дар мактаб дар нармафзори USU метавонад равандҳои муассисаи таълимии шуморо ба таври назаррас оптимизатсия кунад. Шумо метавонед вақтро дар корҳои маъмурӣ сарфа кунед ва тамоюлҳои нохушро дар ҷадвалҳои такрорӣ бартараф кунед.

Дар нармафзори USU, ҳангоми таҳияи ҷадвал ё ҷадвал омилҳои гуногунро ба назар гирифтан мумкин аст. Масалан, шумо метавонед дарсҳоро аз рӯи банд будани синф, вақти холии муаллимон, вақти холии донишҷӯён, қобилияти синфхонаҳо ва ғайра ба нақша гиред.

Маҷаллаи дарсҳои логопедӣ дар мактаб

Журнали машгулиятхои логопедй дар мактаб ва монанди хар яки дигарро бо ёрии УСУ харчи самарабахш ташкил кардан мумкин аст. Алгоритмҳои қулай барои эҷод, таҳрир ва банақшагирии ҷадвалҳои гуногун кӯмак мекунанд. Биёед баъзе имкониятҳоро дида бароем.

Система ба шумо имкон медиҳад, ки рӯйхати дарсҳоро барои дилхоҳ шумораи дарсҳо дар як ҳафта эҷод кунед. Барномаи интеллектуалӣ ба шумо мегӯяд, ки чанд дарси дигар бояд илова карда шавад. Агар шумо амалҳои нодуруст иҷро кунед, система маълумотро бо ранги сурх таъкид мекунад. Ҳангоми ташкили сменаҳо барои омӯзиш, барнома ба шумо имкон намедиҳад, ки сабтҳоро дар вақти номуносиб эҷод кунед, ин имконот баста мешавад; Дар USU, шумо метавонед бо кормандон кор кунед, нақшаҳои дарсӣ эҷод кунед ва кормандон ва донишҷӯёнро назорат кунед.

Нармафзор ба шумо имкон медиҳад, ки сарбории корро дар як сутуни алоҳида аз ҷониби корманд муқоиса кунед, шумо инчунин метавонед сарбории корро аз рӯи шумораи дарсҳо пайгирӣ кунед, ҷадвали кабуд сатҳи шуғлро нишон медиҳад. Инчунин мумкин аст, ки дарсҳоро барои гурӯҳ ё кормандони мушаххас таъкид кунед. Вақте ки шумо ягон синфро пахш мекунед, маълумот дар бораи синфҳои ин гурӯҳ бо ранги зард нишон дода мешавад. Дар хакки муаллим низ хамин тавр кардан мумкин аст. Барои формати мувофиқтари кор, шумо метавонед сутунҳои нолозимро пинҳон кунед, ки ин ё он маълумотро нишон медиҳанд.

Дафтари қайди иштирок дар дарсҳои логопедӣ дар мактаб

Сабти ҳузур дар дарсҳои логопедии мактаб тавассути USU метавонад дар реҷаи касбӣ кор кунад, ки маънои пайваст кардани тамоми имкониятҳоро дорад. Барои ин ба шумо лозим аст, ки ҳолати "Star" -ро пахш кунед. Бо шумораи маҳдуди ҳуҷраҳо, истифодаи синфхонаҳоро назорат кардан мумкин аст. Дар хисобот оид ба офисхо шумо метавонед бо фоиз банд будани синфхонахоро бинед. Агар лозим бошад, шумо метавонед тақсимоти синфҳоро ба гурӯҳҳо ҷорӣ кунед ва барои ин функсияҳои заруриро истифода баред.

Мо дастурҳои интерактивиро мустақиман дар фазои кории система ҷорӣ кардем, ки ин маънои онро дорад, ки кормандони шумо метавонанд мустақилона бо ҷузъиёти кор дар система шинос шаванд. Барои оғози кор дар система, шумо бояд директорияҳоро пур кунед, ки худи барнома қадам ба қадам пуркуниро пешниҳод мекунад. Агар зарур бошад, маълумотро аз система чоп кардан мумкин аст, масалан, ҷадвалро барои гурӯҳҳои гуногун чоп кардан мумкин аст.

Дар USU шумо метавонед бо намудҳои гуногуни ҷадвал кор кунед, масалан: барои мактаб, барои курсҳои таълимии пулакӣ, барои дарсҳои гурӯҳӣ ва дарсҳои инфиродӣ. Мо омодаем, ки ба шумо функсияҳои бештар пешниҳод кунем. Ҳоло маълумоти бештар гиред. USU ташкилоти касбӣ ва идоракунии равандҳои таълимӣ мебошад.