Баҳисобгирии муҳосибӣ дар маркази таълимӣ

• Бо ёрии барномаи муосири USU, шумо метавонед категорияҳои гуногунро ба осонӣ ва самаранок сабт кунед;
• Шумо метавонед равандҳои дохилии муассисаро ба назар гиред;
• Шумо метавонед ҷадвали худро дуруст идора кунед;
• Банақшагирии ҷадвалҳои гуногунро метавон дар заминаи омилҳои гуногун анҷом дод;
• Ҳангоми кор бо мизоҷон шумо метавонед нозукиҳои гуногунро ба назар гиред ва маълумотро дар нармафзор захира кунед;
• Шумо метавонед даромади худро самаранок сабт кунед;
• Шумо метавонед интегратсияро бо таҷҳизот пайваст кунед;
• Ҳангоми бақайдгирии боздидҳо шумо метавонед сабабҳои ҳозир нашуданро муфассал шарҳ диҳед;
• Дар нармафзор шумо метавонед обунаҳоро идора кунед ва пардохтҳоро барои онҳо назорат кунед;
• Шумо метавонед дороиҳои корхонаро идора кунед;
• SU ба шумо дар идоракунии дурусти молияи шумо кӯмак мекунад;
• Шумо метавонед бо дархости иловагӣ гиред. имкониятҳо;
• Танзимоти нармафзор ба шумо имкон медиҳад, ки идоракунии амалиётро барои корбарон боз ҳам қулайтар кунед;
• Имконияти васеъ кардани равандҳо ба шохаҳои нав ва ҳамзамон пеш бурдани тиҷорати умумӣ имконпазир аст;
• Истифодаи стандартҳои муосири автоматизатсия идоракунии шуморо беҳтар мекунад.

Баҳисобгирии муҳосибӣ дар маркази таълимӣ

Муассисаҳои таълимӣ бо истифода аз фаъолияти мушаххаси худ амал мекунанд. Барои дуруст ба рох мондани хисобу китоб дар маркази таълимй аллакай бисьёр барномахо тартиб дода шудаанд. Аммо на ҳар як ҳалли нармафзор метавонад барои ҳалли мушкилоти як муассиса мувофиқ бошад. Аз ин рӯ, пеш аз интихоби барнома, беҳтар аст, ки ба баррасиҳо диққат диҳед, тадқиқоти шахсии худро гузаронед ва муайян кунед, ки оё ин ё он ҳалли барои маркази таълимии шумо мувофиқ аст.

Баҳисобгирии муҳосибӣ дар маркази таълимӣ бо пайгирии тамоми ҷузъҳои фаъолият тавсиф мешавад. Категорияҳои асосии баррасӣшаванда инҳоянд: равандҳои молиявӣ, ташкилӣ ва таълимӣ. Мо шуморо даъват мекунем, ки барномаи USU-ро барои идоракунии муассисаи худ истифода баред.

Баҳисобгирии муҳосибӣ дар марказҳои таълимӣ

Баҳисобгирии муҳосибӣ дар марказҳои таълимӣ пеш аз ҳама бо кор бо донишҷӯён алоқаманд аст. Дар ин замина бақайдгирӣ хеле муҳим аст. USU метавонад сабти ҳамаи донишҷӯён, аз ҷумла тафсилоти шахсии онҳо, маълумот барои тамос, таърихи таҳсил ва ҳузурро нигоҳ дорад. Ин маълумот ба таври мутамарказ нигоҳ дошта мешавад ва метавонад дар вақти дилхоҳ дархост карда шавад.

Тавассути баҳисобгирии марказҳои таълимӣ аз ҷониби донишҷӯён манзараи пурраи муносибатҳои мутақобила ба даст оварда мешавад. Ин маълумот метавонад барои ҳавасманд кардани донишҷӯён барои харидани курсҳои нав, нав кардани курсҳо ё танҳо баланд бардоштани садоқати онҳо муфид бошад.

Баҳисобгирии муҳосибӣ дар марказҳои таълимӣ бо идоракунии кормандон алоқаманд аст. Дар USU шумо метавонед маълумотро дар бораи муаллимон ва кормандон нигоҳ доред, аз ҷумла: шартномаҳо, соатҳои корӣ, тахассус ва маълумот дар бораи такмили ихтисос. Шумо инчунин метавонед баҳодиҳии даврии фаъолияти муаллими мушаххасро гузаронед.

Барнома ба шумо имкон медиҳад, ки ҷадвалҳоро ба нақша гиред. Ба туфайли ин кори муаллимон дуруст ташкил карда мешавад. Ба таври автоматй тартиб додани графикхо бо ба назар гирифтани хамаи киемхои мухим имкон медихад, ки барои тартиб додани он вакти зиёд сарф нашуда, ба назорати ичрои график бештар диккат дихед.

Ҳама категорияҳои муҳим дар баҳисобгирии марказҳои таълимӣ тибқи ҷадвалҳо тавассути УСУ инъикос хоҳанд шуд: муқоисаи синфҳо аз рӯи гурӯҳҳо, шуғли муаллимон ва синфхонаҳо, вақтҳо, танаффусҳо байни дарсҳо, шакли дарс, ниёз ба хидматҳои махсус. синф ва ғайра.

Системаи CRM барои баҳисобгирӣ дар маркази таълимӣ

Системаи CRM барои баҳисобгирии муҳосибӣ дар маркази таълимии USU барои назорат кардани давомот кӯмак хоҳад кард. Давомоти хонандагонро пайгирӣ карда, дарсгурезӣ ва дермониро сари вақт ошкор кардан мумкин аст. Шумо инчунин метавонед маълумотро то ҳадди имкон муфассалтар кунед. Масалан, шумо метавонед сабабҳои дар дарсҳо монданро нишон диҳед.

Системаи CRM барои баҳисобгирии муҳосибӣ дар маркази таълимӣ ба шумо дар нигоҳ доштани сабтҳои молиявӣ кӯмак мекунад. Шумо метавонед пардохтҳои гирифташударо барои хидматҳо коркард кунед ва хароҷоти ташкили фаъолиятҳоро ба қайд гиред. Шумо метавонед хароҷоти маводи таълимӣ, таҷҳизот, маош ва хизматрасонии коммуналиро назорат кунед.

USU дар тартиб додани буҷет ва ҳисоботдиҳӣ кӯмак хоҳад кард. Шумо метавонед буҷаи маркази таълимӣ таҳия кунед, ҳисоботи молиявӣ омода кунед ва устувории молиявиро таҳлил кунед. Қариб ҳама соҳаҳоро таҳлил кардан мумкин аст.

Барномаи ҳисобдорӣ дар марказҳои таълимӣ

Барномаи баҳисобгирии муҳосибӣ дар марказҳои таълимии USU барои барқарор кардани алоқа кӯмак хоҳад кард. Сари вакт ба волидайн ва талабагон дар бораи вокеахои чорй, тагйир додани график, муваффакият ё проблемахои студентон, фиристодани хизматхои нав — хамаи инро зуд ба амал баровардан мумкин аст.

Тавассути USU шумо метавонед фикру мулоҳизаҳоро таъсис диҳед, масалан, фикру мулоҳизаҳоро ҷамъ кунед ва андешаи волидайн ва донишҷӯёнро дар бораи фаъолияти марказ бифаҳмед.

Барномаи баҳисобгирии муҳосибӣ дар марказҳои таълимӣ метавонад барои таҳияи ҳисоботи оморӣ истифода шавад. Барои таҳлили самаранокии маркази таълимӣ шумо метавонед аз рӯи нишондиҳандаҳои гуногун ҳисобот таҳия кунед.

Тавассути система шумо метавонед ба мониторинг ва арзёбии мунтазам ноил шавед. Назорати доимии ичрои планхо барои бахо додан ба самаранокии фаъолияти муассисаи таълимй ва кабули карорхо дар асоси маълумот кумак мерасонад. Мо омодаем, ки ба шумо имкониятҳои бештареро барои идоракунии равандҳо фароҳам орем. Шумо метавонед дар бораи имкониятҳои USU аз баррасии видео маълумоти бештар гиред. Мо инчунин ба шумо пешниҳод мекунем, ки версияи озмоишии ройгонро зеркашӣ кунед. Мо ба шумо дар такмил додани идоракунӣ ва баҳисобгирии равандҳо кӯмак мерасонем.